3月22日晚，周讲评教室外，几名挂着工作牌的同学在等待，他们都是社团的学生，希望在周讲评前能对社团近期开展的活动进行宣传。当晚有校青协、校志愿者、书法协会前来，印象中，最多的一次有5个社团参加，这引起了我的思考。

社团的学生说，到周讲评作宣传是社团安排的。初衷是及时让更多的学生知道社团举办的活动，提高知晓率和参与率。考虑到繁荣校园文化，丰富学生课余生活，鼓励学生多学习、多参与，周讲评能发挥宣传作用，社团的宣传正好可以起到一个辅助的作用，基于这两点我是支持的。

除此以外我还有几点想法：一是，社团的宣传往往影响周讲评的正常开始。二是，让学生在教室内被动接收信息，是否会让学生产生对信息获取的依赖，是否会导致学生不愿积极主动的获取信息，甚至养成被动和消极的习惯。三是宣传不充分，没有现场互动。四是，校园宣传较之以前略显无力。

个人觉得要做好校园活动的宣传，传统形式必不可少，如报纸，广播，网站，校园广场宣传等，同时还要注意宣传的影响，宣传不单是宣传活动本身，还应通过宣传吸引、调动学生们的兴趣和积极性，让学生们主动获取信息成为参与者。

（城市建设学院 郑玲丽供稿）