我认为做好辅导员工作的前提是：拥有高度的责任心、上进心和使命感。运用科学的学生管理方法，把辅导员工作落实到实处、细处。辅导员是教育者、领路人，只要我们辅导员心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情、晓之以理、持之以恒、定然润物无声；我们的辅导员工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”，学生就会自尊、自立、自律、自强。

现在我们的学生都是90后，作为新一代他们有着更强的个性和更独特的思维，这就要求我们辅导员要俯身倾听他们的想法，与他们形成亦师亦友的关系。成功辅导员管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格。管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自我管理的必要性。在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以及产生的对抗情绪，锐减了由人际关系不和谐而产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。总之辅导员工作用三个关键词来形容，就是“细节”“执行”和“重复”，这三点把握好了，辅导员工作就不难做，相反会带来很多工作的快乐。

（机电与自动化学院 宋慧供稿）