2009~2010学年度第二学期，大学生发展与心理咨询中心将继续以中共中央、国务院16号文件精神为指导，以省教育厅举办的大学生心理健康教育优秀成果评比为契机，以评比促发展，以评比促进步，积极开展深入细致的心理健康教育工作，逐步构建心理健康、思想进步、学业过硬的和谐校园氛围。

结合学校相关工作的要求，大学生与心理咨询中心本学期将主要开展以下工作：

一、进一步完善三级心理健康教育体系，逐步构建系级心理健康教育评价体系

1.各系设立心理健康教育工作室，继续聘一名辅导员担任兼职心理咨询教师，各班设一名心理委员，名单报心理咨询中心存档。

2.督促、指导兼职教师建立本系心理健康教育档案，制定本系心理健康教育计划，并每月底到中心交流一次心理健康教育工作情况。

3.逐步建立系级心理健康教育评价体系，每年六月评比一次。（评价体系另行下文）

4.坚持四名专职教师分系联系制度，每周至少下系一次，与各系交流、讨论心理健康教育工作，做好咨询重点学生心理信息月通报制度。（赵翠荣老师负责2、6系，韩培老师负责1、4系，徐丹老师负责3、7系，陈天军老师负责5、9系。）

5.关注毕业生心理状况，加强毕业生职业规划辅导工作，做好毕业生稳定工作。

二、通过丰富多彩的文化活动，开展心理健康教育宣传工作

1.4月，结合校团委举行的大学生文化艺术节，开展“心之韵——心理健康知识”竞赛（各系组队参加），加强心理健康知识的宣传，普及心理健康常识，提升心理健康水平。

2.5月，以“5.25”全国大学生心理卫生日为依托，开展心理健康宣传周活动，举办一系列活动，如大型现场咨询、介绍心理健康知识、举办心路历程分享会、办报展示、现场测评、书签寄语、心理讲座等活动，拓宽宣传渠道。

3.结合“吸烟有害健康，远离香烟”活动，以“5.25心理健康日”为契机，开展禁烟专题讲座，让学生了解吸烟的害处，远离香烟。

三、加强日常心理咨询工作，逐步建立专兼职教师咨询制度

1.进一步做好周一至周五全天日常咨询接待工作，坚持电话咨询、网络咨询等多种方式的咨询方式。

2.做好日常测评工作，周一至周五全部开放，免费测评。

3.做好团体辅导工作，本学期将在各系组织至少一次团体辅导活动。

4.尝试兼职教师咨询值班制度，开放1～2个工作日为兼职教师咨询接待日，逐步建立专兼职教师咨询制度，提高心理咨询服务水平。

四、提高教学科研能力，构建心理健康系列精品课程

1.保质保量的完成本学期心理健康系列选修课程的教学任务。

2.精心准备，刻苦钻研，争取两三年内构建数门心理健康系列精品课程。

3.本学期内，每位专职教师完成并发表至少一篇论文。

4.一年内，中心力争编写一本适合独立学院的心理健康教育教材。

五、学习先进经验，加强与省中心、其他高校心理健康中心的交流

1.3月份，参加湖北省心理健康优秀成果经验交流会，向其他高校介绍中心特色，学习其他高校先进经验、做法。

2.4月份，将到武汉重点高校心理健康教育中心走访、交流和学习。

六、总结成绩，查找不足，以饱满的热情迎接我校成立十周年

1.认真梳理中心成立以来的文档和资料，分门别类的建档备查。

2.精心策划，充分准备，完成《大学生发展与心理咨询中心成果汇总》。

3.查找不足，认真反思，总结十年来的不足与缺点，促使心理健康教育工作做的更好。

大学生发展与心理咨询中心

                        2010年3月