[2012]第2期      总第70期   华中科技大学武昌分校学生工作部（处）、团委编                    2012年3月30日

学工简讯

1、注重细节 精雕细琢

2、我校邀请湖工国旗护卫队来访

共青团园地

1、我校第九届大学生文化艺术节全面启动

2、纪念是为了更好的传承

3、自觉回收餐具，创和谐就餐环境

4、心怀友爱，关注聋哑儿童

5、Girls’Day,一起来编织心愿

心理健康教育

心理主题班会培训圆满结束

   辅导员心语

1、德育实为完全人格之本

2、浅谈师德

3、用爱与智慧关怀学生

院系风采

1、计算机系举办“怎样培养英语学习兴趣”知识讲座

2、信息科学与技术系欢度女生节

3、我们爱江滩

4、拾金不昧不留名 雷锋精神永传承

5、飞扬青春，展现自我

6、“梦想靠岸”专场招聘会

7、扬帆远航不忘母校恩

8、学生干部大查寝 温馨提示暖人心

9、艺术学院拉开“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动序幕

10、弘扬革命精神 争做时代先锋

附表：1、辅导员查寝统计表 2、辅导员查听课统计表

学工简讯

1、注重细节精雕细琢

                                ——学工口初步完成学位评估支撑材料整理任务

2月至3月份，是校史中应该浓墨重彩记录的时段，因为它承载了我校转型过程中的重大事件：学士学位评估指标体系的建立、完善、定型、上报。学生处按学校的统一部署，对学工口的指标体系做到了周密策划，精雕细琢。早在二月中旬，邹处长就在第一时间主持召开了三个层次的会议，一是与徐金保、罗萍利用一上午时间讨论分析有关文件精神，确定了学工口完成指标体系的具体方案；二是召开院系总支副书记会议，布置了各单位完成学生工作1、2、3级指标体系的方法、措施；三是召开处务会，将全校学工口支撑材料的整理落实到机关干部每一个人身上，即邹星庐全盘负责、总体把关，并撰写综述；徐金保率领心理中心老师完成心理健康教育的普查分析报告等四个内容的资料、数据工作；罗萍落实学生文化活动、科技节等10大内容的支撑材料；刘成义落实文明宿舍建设、学工会议等8大内容的支撑材料；陈琳落实学生各类竞赛获奖、技能证书统计等6大内容的支撑材料；陈婷婷落实学生对教学管理部门服务质量评价、整理学工简报等4大内容的支撑材料。截止3月20日，经反复检查、核实，所有任务初步完成。

短短40天时间内，既有分工，又有协作，材料的质量均达到了预期的目的。纵观整个过程，从三个方面展现了学工口上上下下比较优秀的综合素质。第一，人人养成了动脑、动手、动笔的习惯，平时收集、保存的资料详实。学生处不仅近四年的资料齐全，建校以来的各种材料大多有完整的存档。第二，逐个院系调研、核实，确保数据准确无误。接受任务之初，学生处根据三级指标系统制定了《学位申报支撑材料》五种表格，从网上发到各院系，然后几名机关干部有重点地深入有关基层单位核对。有了亲力亲为，才有了准确的数据。第三，重新整理档案材料，按新评估指标归类。学位评估对材料的要求与我们原先的条目有所不同，这次我们严格按新的评估要求重新归类，无论从外观的封面，到内核的细节，均上升了一个档次。     （学生处）

2、我校邀请湖工国旗护卫队来访

2012年3月25日下午，湖北工业大学国旗护卫队应邀来校与国旗班开展交流学习活动。我校国旗班列队欢迎，随后，主宾双方进行了分列式表演，引来不少过路学生驻足观看。分列式动作展示完毕后，两班进行了日常训练动作和内务管理方面的交流、观摩。

湖工国旗护卫队隶属校团委，全队共有30人，每周组织一次升旗，每天两次体能训练。我校国旗班由学生处负责管理，共16名队员，除节假日外，每天都要进行升旗仪式，并于每个周末召开小组会议。两校国旗班均为各自学校精神文明建设的窗口，尽管日常训练比较辛苦，但是每一个队员的学习成绩依然优秀，他们的坚韧品质和刻苦学习的精神，值得全体同学学习。

经过交流观摩，双方商定，类似这样的互动，今后每年举行一次，以促进国旗班、国旗护卫队综合素质的不断提高。                   （学生处 刘成义供稿）                                      

共青团园地

1、我校第九届大学生文化艺术节全面启动
   为进一步浓郁校园文化氛围，展现当代大学生奋发向上的精神风貌，学校定于2012年3月—6月举办华中科技大学武昌分校第九届大学生文化艺术节，旨在充分发挥文化育人功能，促进青年学生健康全面发展。本届文化艺术节将举办模拟招聘大赛、环保服装设计大赛、英语戏剧表演及朗诵大赛、“时代的回声”校园演讲大赛、校园十大歌手比赛、手工创意大赛等系列活动，旨在为广大学生提供展示自我的平台，同时也为学生干部营造锻炼自我、提高能力的氛围。目前文化艺术节各项活动已全面启动。
2、纪念是为了更好的传承
   只要你足够了解雷锋，答对问题，你就可以赢得“帮帮糖”。3月5日在中区广场，由校团委办公室主办的“纪念是为了更好的传承”为主题的雷锋日活动让不少学子眼前一亮。活动以展板的形式对雷锋事迹进行了较为详细的介绍。同时，诸如“总看别人需要什么，总问自己还能多做些什么”的郭明义，不抛不弃、具有“钉子”精神的许三多，舍命救人的王茂华和谭良才等“现代活雷锋”的人物事迹亦在展示之列。活动还特别设计了调查问卷环节。问卷上设有关于雷锋知识的选择题，如前来参加的同学全部答对，将会赢得一根棒棒糖。“帮帮糖”利用“棒棒糖”的谐音，一语双关，一则表明题目全部答对者可赢得一根棒棒糖，二则寄寓同学们传承雷锋精神，互帮互助。现场参与活动的同学表示“这种形式蛮新奇的，寓教于乐，能让更多的同学积极参与其中，了解和学习雷锋精神”。
3、自觉回收餐具，创和谐就餐环境
   “越来越多的同学们在食堂就餐后将餐具放入餐车中。”这样的现象出现在我校的西区食堂。3月7日中午，由我校后勤部门与校学生会权益部联合开展的“餐具回收，彰显美德”宣传活动正在这里进行。倡导广大同学能把校园当成我们自己的家一样爱护，支持餐具回收的工作，自觉履行餐具回收的义务，共同创造和谐的就餐环境。谈到对此次活动今后想法，权益部部长表示他们打算将餐具回收的工作持续下去，成立一个文明监督部，部员由各院系相关部门成员组成，在各个食堂设点轮流监督。同时，希望在2012级新生入学时就开展自觉回收餐具活动，这样有利于同学在入学伊始就养成良好的就餐习惯。确实，自己的举手之劳，不仅方便了自己，也方便了他人。餐具回收不仅是一种良好的行为习惯，更彰显了一个学校的文化氛围，也代表着当代大学生的精神面貌，希望同学们可以作为良好的传统延续下去。
4、心怀友爱，关注聋哑儿童
   3月16日，由校团委办公室宣传部组织的“阳光下，我们携手同行”雷锋月活动在我市第一聋哑学校正式拉开帷幕，在这里，志愿者陪那些可爱的孩子们度过了一个愉快而温馨的下午。志愿者用手语、纸笔与孩子交流，并教孩子手工、书法。教室里是无声，但是每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。据了解，武汉第一聋哑学校招收来自全省的聋哑儿童，其中农民工子弟占75%。
   在经过一个半小时的车程后，志愿者们到达武汉第一聋哑学校。进入教室后，志愿者有序分组，每两个人为一组，并负责一名小学生。不一会儿，大家就打成了一片，纸条上写满了温馨的话语:“你好”，“你能告诉我你的名字吗？”，“你很棒”。志愿者热心地教学生做康乃馨、玫瑰、布偶娃娃等。每当学生完成时，志愿者便会伸出大拇指，赞美他们。尽管交流有困难，但大家依旧热情耐心。尽管教室比较安静，却被温馨所包围。在临走前，志愿者将手工做的笔记本送给了学生。宣传部部员熊碧君表示，那些孩子因为身体的残缺，缺乏与同龄人的交流，所以，更需要外界的关爱。看到他们笑得开心，自己心里也快乐。

5、Girls’Day,一起来编织心愿  3月7日的女生节悄然而至，虽然天公不作美，但是淅沥的雨并没有浇熄女生们过节的热情。在中区广场，由校学生会女生部主办的女生节系列活动吸引了众多学生的目光。此次活动以“心灵手巧，传递心愿”为主题，主要分为“手工编织”和“心语心愿”两大板块。女生们可以现场学习纸玫瑰，爱心，百合等折纸的折法，还可以自己动手制作小礼品，体验手工制作的乐趣。有心愿的女生可以把心愿写在卡片上，或者是想对好友送出的祝福，工作人员会把她们的祝福送达对方手上。

   据女生部工作人员介绍，“本次活动是以关爱女生为宗旨，通过开展高品位人文活动来提升女生的综合素质，展现女生们青春靓丽的精神风貌”。在场的女生也对这些活动表现的十分有兴趣，认真地学习手工编织，书写着自己的心愿。“既能学到有趣的手工编织，还能送出对朋友的祝福，实现自己的心愿，这个节日过的很特别，很开心。”财管专业的黄同学如是说。
                                                                 （校团委）

心理健康教育

心理主题班会培训圆满结束

为全面推进我校学生心理健康教育工作，加强班级心理健康教育平台建设，题目为“心理主题班会”的培训讲座于3月28日晚在11-106教室举行。这次培训主讲人为武汉理工大学心理健康教育中心主任梁宇颂教授。来自各院系的党总支副书记、辅导员及各班班长（或团支书）约300人参加了培训。

梁宇颂主任就“为什么要开展心理主题班会”和“如何开展心理主题班会”这两个话题开展了一系列的论述。她认为，心理主题班会的开展有助于营造互助互爱的良好班级氛围，增强同学们的归属感。随后，她运用实例给同学们论述了心理主题班会的重要性，让老师和同学们有了直观的认识。

　　对于如何开展心理主题班会，梁宇颂主任建议同学们可以以班级为单位，围绕大家比较关注或困惑的某个主题开展讨论和交谈。心理委员及班干部在开展心理班会时应注意运用团体辅导的知识和技巧来打破同学们的心理防御，特别应注意恰当的影视音乐文学作品的运用。接下来，梁主任就心理班会的设计等细节问题给同学们进行了系统的讲解，具体介绍了两三个范例及小游戏，让老师和同学们寓教于乐，并让大家进行自己的心得交流。最后，梁主任强调了开展心理班会时应注意的各项事宜。

通过培训，使在座的老师和同学们意识到，团体心理辅导及主题班会活动的设计与开展对于班级建设具有重要意义，并从中学习到了包括“感恩教育、生命教育、适应教育、寝室成员辅导、班级心理辅导”等方面操作性很强的活动设计方法。参加培训的老师、同学普遍认为，办好心理主题班会活动可以增进同学之间的沟通与交流，加强团体凝聚力，更好地促进广大学生在四年的大学生涯中全面发展。

（大学生发展与心理健康咨询中心韩培供稿）

辅导员心语

1、德育实为完全人格之本

辅导员的第一重角色是老师。自古师者，传道解惑是义不容辞的责任。所以，定义辅导员，我们应该是导师、是朋友，能够正确传达学校精神，组织好学生活动，引导学生正确思想，管理学生群体日常事务。

   我2005年留校任教，担任过04级电气本科、06级自动化本科、08级电气本科的辅导员，这些年的工作经历，让我对辅导员这个角色有一些自己的心得和体会。   

首先，大学育人工作是一项系统工程，可以分解为思想教育、专业教育和科研活动三个主要环节。对于以培养人为己任的大学教师来说，三个方面同为自己的份内事。1200年前，韩愈就在《师说》中明确提出：“师者，传道、授业、解惑也。”在我看来，“传道”就是思想政治教育。韩愈将它置于首位，显然看得比“授业”还要重要。至于“解惑”，不会有谁否认这同样是教师育人的重要任务。可是“解”什么“惑”呢？其中固然有专业领域之“惑”，但更多、更重要的，则是事关人生选择、道德抉择和价值取向等思想层面之“惑”。因此，对一个大学教师来说，应该把“双肩挑”看作一种光荣使命，在思想教育、专业教学、指导科研三方面都尽到责任。

其次，作为辅导员，应该抓大放小，重点关注和研究学生思想层面的普遍性问题。所谓“放小”，是指选拔有热情、有能力、有奉献精神的同学担任班干部，放开手脚让他们自我管理。所谓“抓大”，是指辅导员要提升高度，重点关注和解决学生思想层面具有普遍性的问题。比如，独生子女一代的行为观念特点，年轻人对艰苦奋斗优良传统的态度，就业选择中的人生取向等问题，我很早就开始思考，并成为我工作中的重点。解决问题时，我更多地是从一个过来人的角度，引用别人的人生阅历和体悟，在对话和沟通中完成对学生的教导，关注学生精神压力的疏导问题。学生群体的情况越来越复杂，辅导员一定要有宏观视野上的深层次理论研究，才能做好工作，才能真正抓到点子上。

   最后，就德育工作来看，重在引导研究学生端正“苦难观”，教会他们科学进行压力疏导。在理想信念上的忠诚是毋庸置疑的，他们最为迫切需要的，是指导他们如何消除时代带来的巨大精神压力。为此，我把引导学生端正“苦难观”作为切入口来提升学生的抗挫折、抗击打能力。我告诉学生，艰难困苦永远与人为伴，苦难锤炼意志，苦难孕育成功，苦难意识是制约麻痹堕落的克星，同时将成功人士的经历讲给他们听。对压力进行科学疏导也非常重要，因此，我平常特别注重和个别同学的深入谈心，对他们多加鼓励和赞赏，并通过各种办法营造班级互相帮助和关爱的氛围。

   我非常认同蔡元培老校长的名言：“德育实为完全人格之本。”正是基于这一理念，在科教兴国、人才强国和构建和谐社会的时代使命召唤下，这种传统焕发出新的生命力，做到无愧“大学生健康成长的指导者和引路人”这一光荣称号！

（机电与自动化学院 孙亚菲供稿）

2、浅谈师德

   教师的道德是一种职业道德，简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及相适应的道德观念，情操和品质。

   师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范概括其内涵。师爱为魂：师爱，是指教师对学生无私的爱，它是师德的核心，就是师魂。从爱学生的角度讲就是老师要做学生的良师益友。教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。　　作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。下面也简单谈谈我对学习“师德”的体会：　　一、爱岗敬业　　作为一名教师，首先应该热爱自己的岗位，喜爱教书。这是最基本的，如果你厌恶它，怎么能教好书呢？在这一点上，我觉得做得还不够。有时，我总埋怨教师这里不好，那里不好，有时还会有一股冲动，不想当教师了。当然这种想法是很不好的，而且也是不成熟的。既然挑起了这“天底下最光辉的事业”的重担，就得把它挑好，挑像样，虽然并不要求我们一定要培养出比尔·盖茨这样的人才，但至少要引导他们在人生道路上走好每一步棋。我们肩上所负的责任是关系到下一代的成长，关系到祖国的未来，这是何等的重要啊！因此，我们不应该抱有这样的想法。碰到困难不要一味地沉溺在困难中，应该勇敢地面对未来，这就要求我们热爱自己的工作岗位，对自己的工作勤勤恳恳，忠于职守。　　二、热爱学生　　爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。如果说学校是一个工厂的话，那么教师就是工人，学生就是商品。但是，学生跟商品是完全不同的，学生有思想。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。我觉得在这一点上做得还不够。如果老师能细心一些，能够尊重学生、信任学生、关心学生、公平对待学生，对他们多一些爱心，那么，我们的学生将会学得更快乐，能在我们的学校更加健康地成长。　　三、为人师表　　教师是学生的榜样，老师希望学生怎样做，教师首先要做到，就可谓是“为人师表”。教师的一言一行都深深影响着学生，如教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为青少年模仿能力强，他们往往把教师当作自己的楷模，正如加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应起到表率的作用，在平时严格地要求自己，给学生做个好榜样。　　上面几点只是我对自己在师德方面的简要剖析，同时也是在学校的培训中所领悟的。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。　　在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。当然，我还有更多需要改进的地方。所谓“学无止境”，需要学习和改进的东西只会越来越多，希望在以后的教学中，能清醒地认识到自己的不足，勇于改正，做一名优秀的教师。

教师道德品质的修养不是一时一刻的事，它是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。它将在教学实践中不断地体现和提高。我也一直会为做一个优秀的教师而努力。

（城市建设学院 张晶供稿）

3、用爱与智慧关怀学生

   转眼新学期开始几周了，学生交出了自己一学期的考卷，带着热情迎来新学期。我们作为辅导员是不是也该回顾一下自己过去的工作呢？我们是否也能够做到吾日三省吾身？

   我今年接手了艺术设计学院2010级专科学生及2011级大一动画专业的学生，这些学生尤其是专科生，给我的最大感受就是思维尤其灵活，格外崇尚自由。过度的要求自由，难免在学习和生活上会违背一些学校规定。在学期伊始我就制定了一系列的规章制度，例如专业课必须95%以上到课率，有事一定履行请假制度；晚上必须在宿舍，不能有无故晚归或不归的现象等等。同学们一下子被束缚这么多，学生中间出现了很多怨气、不满，我也一度的怀疑自己的制度是不是严厉了些，也迷茫过到底该对学生多一些严厉还是多一些的亲近。很多老前辈都教导说“宽严结合，张弛有度”，其实恰恰就是这个“度”很多人工作了一辈子也不知道到底是多少刻度。现在网络发达，一个同学有情绪，很快可能通过QQ群立刻把这些不好的情绪传染给其他的同学，所以一旦当学生中弥漫着对您的不满与仇视那么工作就很难再展开了。其实对学生严一些就真的能管得住吗？现在的学生基本都是九零后甚至以后会是零零后等等，他们和我们生长的年代已经不同，他们有着自己时代特有的个性----独立、自我、追求进步。独立，他们不再过分的依赖家庭、依赖老师，他们有自己的思想，甚至有的学生开始积极在外面做兼职，开始尝试着养活自己；自我，他们多有着个人英雄主义的情怀，崇尚以我为核心；追求进步，这个竞争已经白热化的社会出生的这群孩子们，从小就有着我们那个年代孩子没有的强烈求胜欲，从小他们就开始在各种的培训班中泡大，他们可以说是承接了父辈，乃至家族的期望。这三大特性可以说是引导我们工作的一个参考手册，很多辅导员沿用了过去我们那个年代老师的做法，遵循“严师出高徒”的指导思想，可是现在的学生不买账啊，他们甚至公然的在QQ群中集体要求让辅导员下课，所以，很多年轻辅导员，燃起的激情就在学生们的骂声中一点点的熄灭了，最后完全是为了工作考核指标而形式化、机械化的做着日常工作。

   那么我们到底该怎么做呢？其实我们比这些学生年长十余岁，把他们当成自己的亲弟弟妹妹，跟他们交心，先让学生认识到你的做人，起码树立起你为人师的形象，再谈未来、谈理想、谈工作......“不怒自威、亲而难犯”则是我们工作追求的境界。信任感，是人际交往的最基本的法宝，我们只有与学生之间建立起了真正的充分的信任，在工作中才会避免很多疏漏及错误。学生只有对辅导员没有戒备心理，才能敞开心声，畅所欲言，生活中遇到问题了，他们第一个想到了应该是辅导员；学习上有困难了，他们第一个咨询的应该是辅导员；思想上有迷茫了，他们第一个倾诉的应该是辅导员.....我们常常困惑学生为什么离我们越来越远，看到我们甚至想择路避开？我们要反思一下，我们对学生够亲近，够理解吗？试想，路上遇到的是他们的朋友的话，相信他们会飞奔迎上去打招呼，寒暄。可是有的年轻辅导员很容易犯的一个错误就是过分的与学生亲近，私下与学生称兄道弟，在处理问题上往往是站在学生的立场去考虑问题，忘记了自己的老师身份。当然这样也是不妥的，与学生的亲近需要有一个底线，也就是尽量不要让学生进入到你的个人私生活，让你在学生面前有着他们琢磨不透的“神秘感”，这些神秘感与距离感是管理他们不可少的钥匙之一。一旦学生对你洞悉一切，那么你就彻底的约束不住他们了，因为他们完全的了解你。在经验交流中，有的老师采用的是私下聚会来联系师生之间的亲近感，我觉得这里同样需要把握的一个“度”。其实，学生真正需要的一个可以倾心交谈，可以随时在迷茫中寻求到正确指引的良师，他们有自己的生活圈子，有自己的学习知己，辅导员过分的与学生打成一片更多的是不利后果的产生。看来，与学生的关系疏近是我们辅导员工作一项长期需要去研究的一门学问。

   我们现在的辅导员多是研究生背景，可以说也是经历了层层的选拔进入到辅导员队伍的，多数人怀着对辅导员岗位及学生工作的热爱，多数人有着“春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。”的豪言壮志。每个人都对自己的职业生涯有系统的规划，在做规划的时候我们能不能第一要素考虑的是学生，而不是自己的发展。我们先要多问自己几次：学生需要什么样的辅导员？辅导员，除了日常事务性工作的处理，我们更重要的角色是什么？辅导员是一个任重道远的育人职业，和其他的职业不同，我们承担着祖国下一代建设者的素质建设。在与学生的交流中，我努力的熟悉每一个同学的背景，了解每一个同学的思想，清楚每一个同学的动态……在与学生的沟通中，我尽量的发挥自己本科英语专业特长及研究生人力资源管理专业特长，及时的去为他们排忧解难。其实每一次帮助学生解决一个难题就是我们辅导员成长的最好机会，我把能够为学生“解难”看成是工作对我的额外考验，不懂的我们可以同学生一起探讨一起研究。作为辅导员，我们需要不断充实自己，激励自己，多阅读，多体验，多总结。

（艺术设计学院 周红丽）

院系风采

1、计算机系举办“怎样培养英语学习兴趣”知识讲座

2012年3月21日晚6:30，在11栋403教室，计算机与电子系以“怎样培养英语学习兴趣”为主题的讲座拉开帷幕。此次讲座由11级辅导员吴丽君老师牵头联系，并邀请了外语系新生英语1102班余金花同学为此次讲座的主讲人。

首先，余金花同学以“一个人的成功不可复制”为开场白，引发了台下同学对成功的思考；接着以新东方创始人俞敏洪先生在大学四年期间为室友打开水，创业时室友对他的鼎力相助为例，深度的剖析了“人无论做什么事情，都应该要讲良心”的道理；最后过渡到“如何学好英语”的主题上来。

余金花同学表示学习英语不能带有目的性，并着重介绍了自己学习英语的方法；例如记单词时要充分利用课余时间，睡前务必把今天记的单词再温习一遍，这样可以对记的单词加以巩固。练口语时要跟着学习机上的发音，反复模仿，多与外教老师交流，大胆的读出声来。长期练习可以消除同学们对学习英语畏难的心理。

余金花同学精彩的演讲感染了每一个同学，台下掌声四起。此次讲座无疑增强了同学们今后学好英语的动力，并且对即将到来的英语四六级考试不再恐慌，反而增添了几分坚定与自信。

（计算机与电子系供稿）

2、信息科学与技术系欢度女生节

   3月7日在11栋教学楼106教室，信息科学与技术系女生部协同体育部举办了欢庆女生节的一系列活动，系学生会主席刘娇应时到场。参加活动的10级光信1班和通讯1班以总分12并列第一。在班级比赛的环节中，踩气球活动尤其精彩，把本次活动气氛推向高潮，现场被欢歌笑语所包围。在男生的蛋糕DIY环节中，男生们制作的蛋糕样式怪异惹得在场女生们的阵阵笑语。此次活动吸引了很多大一大二学生到场观看，很多同学表示，此次活动为男女生的相互了解提供了契机，在活动中即收获了快乐，又融洽了同学间的关系。

                                     （信息科技与技术系 供稿）

3、我们爱江滩

  2012年3月26日上午8:00，在汉口江滩就已经聚集了成群结队的志愿者。此次“我爱江滩”的活动是由信息科学与技术系青年志愿者协会发起的。是以“世界水日，清洁河流”为主题的一项具体化的志愿者行动。2012年“世界水日”的宣传主题是“水与链式安全（Water and Food Security)”。我国纪念2012年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。汉口江滩随处可见志愿者的身影，他们忙碌地拾着垃圾，吸引到游客一片赞赏的目光，同时也将活动的意义传递到每个人心中。

  “我们爱江滩”活动不仅是一次简单的捡垃圾行动，更是一次节水的心理教育。

（信息科技与技术系 供稿）

4、拾金不昧不留名 雷锋精神永传承

   2012年2月23日中午，机电与自动化学院电气0902班的刘洋同学与平日一样在西区食堂一楼吃完午饭正准备离去，却突然发现墙角有一叠钱，他的第一反应就是赶紧钭钱交给管理人员，以便早点找到失主。他立即将钱交给饭卡充值处的食堂工作人员，当食堂工作人员当面点清钱数后，他就匆匆离开了，也没有留下姓名。后来经过学校物管中心、学工处、校团委及各院系的努力查找，终于在3月6日上午找到了拾金不昧的刘洋同学。3月8日上午，我校物管中心领导代表物管中心工作人员和失主送来了表扬信，对刘洋同学拾金不昧的行为表达了感谢和敬意，对他高尚的道德品质给予了褒奖和赞扬，也对机电与自动化学院注重培养学生思想道德品质的德育工作所取得的成果表示认同和钦佩。刘洋同学拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，也是新时代“雷锋精神”的传承和延续。希望全校同学向刘洋同学学习，养成良好的行为习惯和道德品质，为构建和谐校园添砖加瓦。

                        （机电与自动化学院陈丽娟供稿）

5、飞扬青春，展现自我    

   2012年月7日晚18点, 我校经济管理学院承办的“移动MM杯”湖北大学生营销策划挑战大赛华中科技大学武昌分校赛区初赛在我校11栋教学楼602教室拉开帷幕，大赛云集了前来参加2012年“移动MM杯”的34支队伍。此次初赛有幸请到了经济管理学院的资深教师李林、王槐林、叶双林老师，他们作为本次比赛的评委将为选手们提出最公正的评价和最中肯的建议。会场由来自经济管理学院分团委学生会的权益部进行组织，比赛由经济管理学院朱思媛同学主持。

   各式各样的创新思维都在其中展现，有的如“changing”更新换代手机的通讯录，将普通的通讯录制作成感情联系的桥梁。有的如“dream high”民以食为天，围绕饮食健康开创新的饮食软件。有的如“爱尚MM”为大学生学习生活量身定制学习软件，供同学们相互学习交流。有的如“幻想窝”开发手机物流，让物物交换绿化我们的家园。有的将换衣间搬上了手机屏幕，为追求时尚生活的人们提供了更方便的选择；有的开发手机版“非诚勿扰”交友平台，让老乡们相互交流；有的研制音频控件；有的开发休闲小游戏。同学们利用这个舞台向大家展示了属于我们的思维，放飞属于我们的青春。

   李老师为此次比赛进行了总结，他首先表示了对经济管理学院学生会同学的感谢，接着鼓励参赛同学们要更加努力，积极面对自己的人生，并就决赛给出了自己的建议：提升自己项目的专业水平，找相关老师进行专业辅导。希望同学们在决赛中能赛出自己的风格，赛出自己的实力。

（经济管理学院 供稿）

6、“梦想靠岸”专场招聘会

   3月13日早上9：00，由招商银行武汉分行主办、以“梦想靠岸”为主题的武汉地区校园招聘华中科技武昌分校经济管理学院专场招聘会在我校11栋教学楼111教室举行。

正式面试开始之前，来自招商银行武汉分行的总经理助理张宇为在座的众多学生做了简要的招聘宣讲。在宣讲的过程当中，她不仅为大家介绍了此次招聘的岗位和薪资情况，还就职业的选择和规划给了很多中肯的意见。比如要选择适合自己的职业，要深入了解即将开始的工作，还要在入职前做好自身的全面准备等。

我院近百名2012届毕业生参加了此次招聘会。据了解，其中大多数毕业生在此之前就递交了简历并通过初步审核。在宣讲结束后，招商银行负责人现场开始了此次招聘的第一轮面试，虽然人数较多，但面试仍采取一对一的形式，让在场的每一个应聘者都有了同等的机会去展现自己的能力。招商银行武汉分行连续几年来我院招揽毕业生，为我校毕业生提供了许多就业机会。期待有更多的优秀毕业生能够在属于自己的舞台上打造自己的梦想。

（经济管理学院供稿）

7、扬帆远航不忘母校恩

   阳春三月，春意盎然。时值2007级学生返校考专业八级之契机，外语系邀请众学子座谈，共话发展大计。外语系党总支副书记杨芳、英专教研室主任许敏共同主持会议，共计42位学子与会。

   在座校友畅谈了离校8个月后，自己学习、工作、读研的切身经历及感受，表达了对母校的感谢与眷念，并对母校教学、在校生学习、就业过程中需要注意的问题提出良好建议。她们一致告诫学弟学妹们在校期间要努力学好自己的专业，有时间有机会多参加活动得以锻炼，充分利用大学四年美好时光，多积累知识，提高综合素质，以更好适应社会需求。座谈会在热烈、愉快、和谐的氛围中结束。交流拉近了毕业生与母校，老师与同学之间的距离，激发了在校生的学习热情，校友们心系母校的热情令人动容。在场老师向返校校友们送出美好的祝愿，希望校友们加强与母校老师交流和沟通，及时反馈岗位最前沿信息，不断学习，不断提高，立足现实找工作、脚踏实地做工作，为母校增光添彩。

   此次座谈，对迎评促建、深入了解学生群体舆情动态、听取学生主体对外语系办学建议与意见起到了很好的促进作用，也为外语系下一阶段工作提供了良好的参考意见。

                         （外语系 杨芳供稿）

8、学生干部大查寝 温馨提示暖人心

  3月14日晚22点，新闻与法学学院学生会纪检部成员在院学工口安排下，对全院学生宿舍进行了检查。本次检查主要包括4个方面的内容：检查各宿舍成员在位情况、宿舍卫生状况、是否有使用大功率电器、是否有吸烟、乱接乱拉电线等违纪情况的发生。除此之外，因为本学期开学以来一直天气阴冷，偶有被盗情况发生，学生干部们在查寝的同时，也不忘提醒同学们要注意防火防盗，让同学们被检查的同时感觉到丝丝温暖。   

   本次检查情况良好，无发现有宿舍使用大功率电器，个别寝室存在不积极配合、吸烟、和卫生状况较差等情况，在院学工例会上提出并由相关辅导员进行教育、责令整改。新闻与法学学院党总支副书记表示，为了认真贯彻学校相关规定，加强对学生宿舍的管理，学生干部查寝将作为辅导员老师查寝的一种辅助方式，每月进行1—2次，检查的结果将作为年度评选文明宿舍和优良学风班、优秀团支部的依据。

（新闻与法学学院 供稿）

9、艺术学院拉开“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动序幕

3月5日，艺术设计学院召开 “喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动动员大会，党总支副书记吴世杰同志主持会议，院领导和全体教职工参加会议。会上吴世杰同志组织学习了省委关于在全省开展“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动的文件和有关领导的讲话精神，强调了此项主题实践活动的重要意义，宣讲了《华中科技大学武昌关于开展“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动的实施方案》的工作部署，对学院开展“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动的工作进行了初期布置和工作动员。学院杜沛然院长非常重视此项工作，他号召全院教职工，要结合学院实际，统筹安排好学院的各项工作，全院教职工要按照学校活动方案的统一部署，立即行动起来，抓工作落实，以饱满的工作热情，良好的工作作风投入到各项工作中去，以实际行动迎接党的十八大召开，不断创造新业绩，促进学院新发展。

                                     （艺术设计学院 供稿）

10、弘扬革命精神 争做时代先锋

   为充分发挥学生党员、入党的积极分子在学习生活实践中的模范带头作用，增强党性觉悟，构筑精神支柱，树立正确的人生观、价值观、世界观，并响应学院党总支积极开展喜迎十八大、争创新业绩活动部署及加强对党员教育的要求。03月18日，艺术设计学院2010-2011学生支部组织党员参观了辛亥革命武昌起义纪念馆，认真学习辛亥革命精神，重温那段烽火硝烟、开创历史新篇章的岁月。并组织新党员进行了入党宣誓。

（艺术设计学院 供稿）

附表：1、辅导员查寝统计表（2012年2月13日—3月27日）

院系	辅导员 姓名	查寝 次数	院系	辅导员 姓名	查寝 次数
计算机系	黄飞	6	外语系	张田承	9
	汪晓航	7		杜海莲	8
	吴丽君	10	经管学院	王颖	2
	罗蕊	8		李杨	3
信息系	王战涛	5		周靓	3
	李蓓	7		张芬	3
	赵瑜	6		罗璇	9
	黄娟	11		肖诗磊	11
	杨芳	7		张媛媛	5
自动化学院	林飞	2		李臻	6
	张冬	4		孙林	7
	陈丽娟	3		杨蓓	6
	刘凌云	5		戴洁	5
	黄芬	4		李晶晶	7
	刘洋	3		张蓓	4
	史江波	4		方艳兰	5
	程娟	2		韩峰	3
	柯妍	4		朱卫平	4
	孙亚菲	4		黄珊珊	3
	徐璐	4		盛艳（助）	3
	邹婷婷	4		黄思木洋（助）	4
	宋慧	4		郭莉（助）	7
	方璇	4	新法学院	曾媛	6
城建学院	韩伟	6		李珺	3
	王静	7		易霜剑	8
	王爱琴	7		吴菁	10
	李雪	4		王纯燕	3
	张晶	6	艺术学院	徐齐	16
	付烈	5		周红丽	11
	徐翔宇	5		曾习	14
	杨娟（兼）	4		陈佃生	12
	张苡铭	4
	魏娜	8

备注：以上数据来源于院系提供的《学生宿舍辅导员检查情况登记表》。

 2、辅导员查听课统计表

院系	辅导员 姓名	查课 次数	院系	辅导员 姓名	查课 次数
计算机系	黄飞	27	外语系	张田承	19
	汪晓航	27		杜海莲	24
	吴丽君	31	经管学院	王颖	7
信息系	杨琳	12		周靓	6
	王战涛	27		张芬	14
	李蓓	4		罗璇	21
	赵瑜	11		肖诗磊	8
	黄娟	31		张媛媛	12
自动化学院	林飞	12		李臻	37
	张冬	18		孙林	26
	陈丽娟	16		杨蓓	18
	刘凌云	18		戴洁	12
	黄芬	24		李晶晶	23
	刘洋	21		张蓓	36
	史江波	16		盛艳（助）	3
	徐璐	9		黄思木洋（助）	20
	邹婷婷	8		郭莉（助）	19
	方璇	5	新法学院	曾媛	7
	马哲文	22		李珺	11
城建学院	韩伟	9		易霜剑	16
	王静	3		吴菁	10
	王爱琴	23	艺术学院	吴世杰	2
	李雪	13		徐齐	9
	张晶	32		周红丽	15
	付烈	22		曾习	20
	徐翔宇	16
	杨娟（兼）	20

备注：

以上数据来源于11号教学楼提供的2012年2月14日—3月19日，18号教学楼提供的2月13日—3月19日的登记情况。均不含毕业班辅导员。