辅导员查听课制度，是维护、规范课堂教学管理秩序的有力保证。本学期除五系、九系大部分课程是小课堂，分别在语音教学大楼、19号教学楼上课外，其余各系均在11号和18号教学楼上课。从查听课统计情况看，辅导员基本履行了查听课职能，但频率不平衡，多的如马丽丽25次，少的则只有1—3次。各系传阅统计表后，要逐个课堂、逐个辅导员分析查课多、查课少的原因、效果，修订措施，如对经常旷课、迟到的学生，秩序差的课堂，与任课教师协商，制订方案，同时增加查听课频率，并在提升效果上下功夫，逐渐减少、最终杜绝迟到、早退、在课堂吃早餐、看报、发送手机信息等不良现象，强化课堂教学管理秩序，促进学风根本好转。
|
